Entradas

Mostrando entradas de 2016

Nos autorretratamos en 2º ESO

Imagen
Este año la tipología textual sigue siendo el núcleo de secuenciación de las unidades en 2º de la ESO. Empezamos el curso trabajando el texto descriptivo, y nos centramos en el siguiente género textual, el autorretrato. 
A partir de una webquest, (basada en la webquest de Silvia González Goñi y elautorretrato literario de Ana Galindo) los alumnos realizaron varias actividades con la finalidad de trabajar varias competencias, entre otras, reconocer e interpretar aspectos morfosintácticos y léxicos de determinados géneros textuales, planificar un texto escrito a partir de una lluvia de ideas y su organización, escribir un texto descriptivo con adecuación, coherencia y cohesión, u otras relacionadas con lo digital: utilizar las aplicaciones básicas de edición de imagen fija, sonido e imagen en movimiento para producciones de documentos digitales.

Estos son algunos de los vídeos que crearon los chicos y chicas de este curso. Estoy encantada con el resultado, a pesar de que en un principio a…

Análisis morfemático

Imagen
EJERCICIO

Analizad la estructura de las siguientes palabras indicando el correspondiente procedimiento de formación:
llamarada, desacertadas, herbolario, agujero, corrían, caracterización, hiperactividad, aguardentoso, despenalizabais, dactiliforme, hinchazón, extraconyugal, prepatógenico, progre, hocico, emborracharías.

Lista de prefijos, infijos y sufijos

Imagen
¿Tienes dudas sobre la identificación de prefijos y sufijos? Aquí tienes una lista de prefijos y sufijos con sus significados y sus ejemplos de uso en palabras del léxico castellano.

Seesaw, balanceando el aula en 2º ESO

Imagen
Hace un tiempo que andaba pensando en cómo actualizar el tema de los portafoliosdigitales de los alumnos. Llevaba un par de años utilizando el blog como portafolio personal y digital, un espacio virtual en el que subir los textos/presentaciones/trabajos que los alumnos realizaban en el aula. Del mismo modo el blog del alumno también tenía que servir para reflexionar acerca de lo que los chicos y chicas aprendían en clase (qué contenido les costaba más, qué les parecía más fácil, con qué ejercicio/tarea habían disfrutado, qué es aquello que no había quedado claro, dónde se habían esforzado más, ...).
Además, en 2º ESO hemos jubilado al libro de texto, por lo que las unidades didácticas aparecen secuenciadas en la plataforma Moodle,  donde los alumnos acceden para ver los contenidos e imprimirse las fichas de trabajo de las diferentes unidades. 
Pues bien, este verano descubrí Seesaw a través de las redes sociales. Enseguida guardé el enlace porque hubo algo que me llamó la atención: aú…

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Imagen
En cualquier acto de comunicación intervienen los siguientes factores: 
1. Emisor del mensaje  2. Receptor o destinatario del mensaje.  3. Canal o contacto psicofísico entre emisor y receptor.  4. Mensaje o información transmitida.  5. Referente o contexto al que se refiere el mensaje.  6. Código en que está cifrado el mensaje y que es compartido por emisor y receptor. 
Siempre que utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención o funcióndeterminada: informar, persuadir, ordenar, conmover... Según cuál sea nuestra intención en el momento de comunicarnos, destacará alguno o varios elementos de la comunicación.



No todos los mensajes desempeñan la misma función: algunos se limitan a informar, otros son un recurso para iniciar el contacto comunicativo, otros mensajes se emiten con el propósito de provocar una determinada reacción en el receptor, otros con la intención de cautivar la sensibilidad del destinatario. La función que desempeña un mensaje viene determinada por el predominio de alg…

No quiero verte

Imagen
El curso hace días que ha empezado pero todavía no había actualizado el blog. En esta ocasión inauguramos el curso con una canción: No quiero verte, de M Clan (1999). ¿El motivo? Dar con las dichosas funciones lingüísticas en el Bachillerato. ¿De qué manera? 
1. Escucha la canción y escribe un comentario en el que menciones qué funciones aparecen en la canción, cuya letra te enlazo aquí mismo (debes mencionar la frase/oración del texto en la que aparecen). Además, ejemplifica las funciones que halles con los rasgos lingüísticos que las caracterizan (por ejemplo, uso del indicativo). A continuación te pido también que hagas otra cosa, algo más creativo, más personal... ;)
2. ¿Serías capaz de improvisar otra estrofa/enunciado en el que aparecieran las otras funciones que NO se encuentran en el texto? Recuerda que son seis en total. Seis funciones lingüísticas y un comentario de dos párrafos.







Nuevo espacio de creación literaria en el instituto

Imagen
Por fin tenemos un nuevo espacio virtual literario para compartir todos los textos que se vayan creando en el instituto. Los textos premiados de Sant Jordi inauguran el nuevo blog.

¿Nos  leemos?
 Ens llegim?


Bocaditos de literatura

Imagen
Esta actividad la hemos realizado con los alumnos de 2º ESO. Lleva el siguiente título:
¿Qué está pasando en el mundo? El conflicto de Siria. Expreso lo que siento con un microrrelato de tres palabras.
La actividad previa ha consistido en visionar un par de vídeos sobre el conflicto siriano y sobre los refugiados. Antes de verlos, sin embargo, hemos preguntado a los alumnos qué sabían sobre el tema ("¿Qué sabéis del conflicto sirio? ¿Qué es un refugiado?"). Luego, de manera oral, han ido expresando su opinión, respondiendo a la pregunta de qué era lo que más les había impresionado de lo que habían visto (en uno de los vídeos, por ejemplo, se hablaba de cómo la guerra afectaba a los niños, de la repercusión de ésta en su vida cotidiana).
Una vez comentadas las imágenes ha llegado el momento de expresar de manera escrita un sentimiento de tristeza: escribe una historia triste con tres palabras (la idea de este ejercicio surgió a raíz del Congreso Inernacional de la lengua celebra…

#Yafaltamenos

Imagen

Sant Jordi 2016

Imagen

Esquema de las subordinadas sustantivas

Your browser does not support frames. View this mind map on its original site. It was created using Mindomo mind mapping software.
Make your own mind maps with Mindomo.